El poder del relato en la enseñanza de los valores

El poder del relato en la enseñanza de los valores

Editorial: Editorial Fundación Universitaria Juan de Castellanos

En tiempos de crisis faltan relatos. Las sociedades construyen y consolidan sus identidades, enfrentan sus crisis y se proyectan al futuro, sostenidas y agrupadas en torno a relatos aglutinantes, narraciones portadoras de sentido que unifican y articulan el tiempo compartido por los sujetos dándoles un propósito y una herencia simbólica común. Es lo que Paul Ricoeur llama la capacidad de ficción narrativa,1 la capacidad de transfigurar –recrear- la experiencia temporal personal y colectiva, imaginación productiva, rodeo simbólico por los cuales los sujetos se expresan y exteriorizan en un determinado contexto histórico. De todas las crisis sociales, las más difíciles de sobrellevar son aquellas sin alma, donde los individuos carecen de dirección que les permita ver que su actuar es significativo y que sus personas son valiosas. La vida humana y el actuar ético son inconcebibles sin
relatos.

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